Упражнения для пальцев рук — развитие тонких движений,
очень полезны маленьким детям. Известно, что речевой центр и
центр, управляющий движениями пальцев, расположены в коре головного
мозга рядом друг с другом. Поэтому работа пальцев оказывает
стимулирующее воздействие на речевой центр и способствует
умственному развитию ребенка. Вы хотите, чтобы ваш малыш побыстрее
заговорил? Тогда занимайтесь с ним пальчиковой гимнастикой
каждый день.

«Ладони на столе»
Ребенок сидит за столом. Руки лежат на столе ладонями вниз. На
счет «Раз» — пальцы врозь, «Два» — вместе.

«Пальчики здороваются»
Малыш сидит, руки держит перед собой. На счет «раз» соединяются
большие пальцы обеих рук, «два» — указательные, «три» — средние,
«четыре» — безымянные, «пять» — мизинцы.

«Человечек»
Ребенок, сидя за столом, изображает «человечков». Сначала указательный
и средний пальцы правой руки «бегают» по столу, затем — левой.
«Дети бегут наперегонки»
Движения, описанные в предыдущем упражнении, обе руки выполняют
одновременно.

«Коза»
Малыш изображает «козу», вытянув указательный палец и мизинец
одной, затем другой руки.

«Козлята»
То же упражнение, но выполняется обеими руками одновременно.

«Очки»
Ребенок изображает «очки», образовав два кружочка из большого и
указательного пальцев обеих рук и соединив их.

«Зайчик»
Малыш вытягивает вверх указательный и средний пальцы, большой,
и безымянный и мизинец соединяет — «зайчик» слева.
«Ладошка — кулачок — ребро»
Ребенок сидит за столом. На счет «раз» кладет руки на стол ладонями
вниз, «два» — сжимает кулачки, «три» — кладет кисти ребром.

«Деревья»
Малыш поднимает обе руки ладонями к себе — «деревья стоят».
Широко разводит пальцы — «ветки раскинулись».

«Флажок»
Большой палец вытянуть вверх, остальные соединить вместе.

«Гнездо»
Соединить обе руки в виде чаши, пальцы плотно сжаты.

«Корни растения»
Прижать руки тыльной стороной друг к другу, опустить пальцы вниз.
«Пчела»
Указательный палец правой, затем левой руки вращать по оси.

«Солнечные лучи»
Скрестить пальцы, поднять руки вверх, расставить пальцы.

«Паук»
Пальцы согнуты, медленно передвигаются по столу.

«Стол»
Правую руку согнуть в кулак, на нее сверху положить горизонтально
левую руку.

«Ворота»
Соединить кончики среднего и безымянного пальцев обеих рук,
большие пальцы поднять вверх и согнуть внутрь.

«Мост»
Поднять руки вверх ладонями друг к другу, расположить пальцы горизонтально,
соединить кончики среднего и безымянного пальцев обеих рук.

«Ромашка»
Соединить обе руки, прямые пальцы развести в стороны.

«Ежик»
Ладони соединить, прямые пальцы выставить вверх.

«Бочонок с водой»
Слегка согнуть пальцы левой руки в кулак и оставить сверху отверстие.

Игра «Прятки» (сжимание и разжимание пальцев рук)
В прятки пальчики играли
И головки убирали.
Вот так, вот так.
Так головки убирали.

Игра «Сорока»
При произнесении текста ребенок водит указательным пальцем правой
руки по ладони левой руки: на слова «этому дала» сгибает поочередно
каждый палец руки, кроме мизинца.
Сорока, сорока, кашу варила...

Игра «Пальчик-мальчик»
Ребенок соединяет большой палец поочередно с указательным, средним,
безымянным, мизинцем на одной руке, затем на другой.
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
/'
Игра «Белка»
Малыш держит руку ладошкой кверху. Указательным пальцем другой
руки водит по ладони, затем поочередно загибает пальцы.
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.

Игра «Этот пальчик»
Ребенок поочередно разгибает пальцы, сначала на одной руке, затем —
на другой, начиная с большого:
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик — я,
Вот и вся моя семья.
Затем поочередно сгибает пальцы:
Этот пальчик хочет спать.
Этот пальчик прыг в кровать!
Этот пальчик прикорнул.
Этот пальчик уж заснул.
Тише, пальчик, не шуми,
Братиков не буди...
Встали пальчики. Ура!
В детский сад идти пора.

Игра «По грибы»
Малыш поочередно сгибает пальцы, начиная с мизинца:
Раз, два, три, четыре, пять —
Мы грибы идем искать.
Этот пальчик в лес пошел,
Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик чистить стал.
Этот пальчик все съел,
Оттого и потолстел.

Игра «Апельсин»
Малыш поочередно разгибает пальцы, сжатые в кулачок, начиная
с мизинца:
Мы делили апельсин,
Апельсин всего один.
Эта долька для кота.
Эта долька для ежа.
Эта долька для бобра.
Эта долька для чижа.
Ну, а волку кожура.

Игра «Ну-ка, братцы, за работу!»
Ребенок разгибает пальцы, на одной рука, поочередно постукивая по
ним указательным пальцем другой руки:
Ну-ка, братцы, за работу!
Покажи свою охоту.
Большому — дрова рубить.
Печи все — тебе топить.
А тебе — воду носить.
А тебе — обед варить.
А малышке — песни петь.
Песни петь да плясать,
Родных братьев забавлять.

Игра «Алые цветы»
Малыш соединяет обе руки ладонями друг к другу, в форме тюльпана.
Медленно раскрывает пальцы:
Наши алые цветки
Раскрывают лепестки.
Покачивает кистями рук:
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Медленно закрывает пальцы:
Наши алые цветки
Закрывают лепестки.
Покачивает сложенными кистями:
Тихо засыпают, головой качают.

Этот пальчик в лес пошел,
Этот пальчик гриб нашел,
Этот - резал,
Этот - ел,
А этот (большой) - в стороне стоял, смотрел.

Любимая игра дочки
Мы капусту рубим рубим
(проговаривать ритмично, это не песенка,
ручками показываем как мы рубим капусту)
Мы морковку трём, трем
(ручками показываем как мы трем морковку))
Мы капусту соооолим сооолим..
(пальчики щепоткой -- солим)
Мы капусту мнем мнем.. (ручками "мнем" капусту)

_________________

На окне цветок колючий
(Показать прямоугольник перед собой)
Смотрит за околицу
(Сделать «бинокль»из ладошек)
Вы его не троньте лучше
(Погрозить пальчиком)
Очень больно колется.
(Уколоть пальчиком ладошку и сморщится)
Не подушка для иголок,
(сложенные ладошки под щёчку)
И не ёжик, и не ёлка
(сложить ладошки. растопырить пальцы , «нарисовать» ёлку перед собой)
Но не даст себя в обиду,
(Отрицательный жест головой и указательным пальчиком)
Потому что весь в иголках.
(Уколоть пальчиком ладошку)

Мылом мою я носки,
Крепко трутся кулачки,
Сполосну носочки ловко
И повешу на веревку.
***************************

Три обезьянки по дереву ходили,
(показываем три пальчика и поводим ими влево и вправо)
И с высоты над речкой дразнили крокодила,
(одним пальчиком быстро водим влево-вправо, как будто грозим)
А крокодил тем временем по речке проплывал,
(складываем ладошки и делаем волнообразные движения, имитируем плаванье)
Открыл огромный ротик
(раскрываем ладошки как пасть крокодила)
И обезьяку - ам!
(захлопываем ладошки).

Две обезьянки по дереву ходили,
(показываем два пальчика и поводим ими влево и вправо)
И с высоты над речкой дразнили крокодила,
(одним пальчиком быстро водим влево-вправо, как будто грозим)
А крокодил тем временем по речке проплывал,
(складываем ладошки и делаем волнообразные движения, имитируем плаванье)
Открыл огромный ротик
(раскрываем ладошки как пасть крокодила)
И обезьяку - ам!
(захлопываем ладошки).

Одна обезьянка по дереву ходила,
(показываем один пальчик и поводим ими влево и вправо)
И с высоты над речкой дразнила крокодила,
(одним пальчиком быстро водим влево-вправо, как будто грозим)
А крокодил тем временем по речке проплывал,
(складываем ладошки и делаем волнообразные движения, имитируем плаванье)
Открыл огромный ротик
(раскрываем ладошки как пасть крокодила)
И обезьяку - ам!
(захлопываем ладошки).

Вот так голодный крокодил тех обезьянок проучил!
(разводим руки в стороны)

для развития речи, иммунитета можно поиграть шариками Су-джок.


Игровой самомассаж колючим шариком «Су -Джок»
для активизации речи, познавательной деятельности, развития мелкой моторики пальцев рук и повышения иммунитета детей.
Г.Н.Маковеева
Слова
Действия
Этот шарик непростой,
Он колючий, вот какой.
(Любуемся шариком на левой ладошке, закрываем его правой рукой)
Будем с шариком играть,
Своим ручкам помогать.
(Катаем шарик горизонтально между ладонями)
Раз катаем, два катаем
И ладошки согреваем.
(Катаем шарик горизонтально)
Раз катаем, два катаем
И ладошки согреваем.
(Катаем шарик вертикально)
Катаем, катаем, катаем
Сильней на шарик нажимаем.
(Катаем шарик вертикально, нажимая до покалывания)
Как колобок мы покатаем,
Сильней на шарик нажимаем.
(Катаем шарик в центре ладошки
по кругу)
В ручку правую возьмём,
В кулачок его сожмём.
Раз сжимаем, два сжимаем
Шарик мы не выпускаем.
(Выполняем движения в соответствии с текстом в правой руке)
В ручку левую возьмём,
В кулачок его сожмём.
Раз сжимаем, два сжимаем
Шарик мы не выпускаем.
(Выполняем движения в соответствии с текстом в левой руке)
Мы положим шар на стол
И посмотрим на ладошки,
Есть у нас на них горошки?
(Кладём шарик на стол и смотрим, есть ли на них ямочки от шарика)
Мы похлопаем немножко,
Потрясём свои ладошки.
Мы немного отдохнём,
Заниматься мы начнём.
(Хлопаем в ладоши, встряхиваем кисти рук, дети закрывают глаза и отдыхают, положив голову на свои ладони, а в это время шарик «исчезает» и появляются пружинки или прищепки итд, главное, чтобы в конце занятия появился сюрприз: конфета, наклейка,…- всё зависит от фантазии и возможностей взрослых)
источник: http://nsportal.ru/detskii-sad/razvitie ... lkoi-motor

_________________
Денису 15 лет (9 класс)

как интересно, надо попробывать

внутри шариков есть пружинки для пальцев. тоже забавные занятия можно провести

_________________
Денису 15 лет (9 класс)

Gulechka
где их купить можно?

jasenjka в аптеках, по моему.

_________________
Денису 15 лет (9 класс)